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训鸟方法训鸟有哪些手段需要注意的事项

发布时间:2019-10-09 14:15:17

训鸟方法 训鸟有哪些手段需要注意的事项

训鸟方法,家养鸟经过适当调教与驯化,可供玩赏,闻其悦耳歌声,看其技艺表演。以此娱乐身心,陶冶性情。养鸟乐,驯鸟更乐。驯鸟和驯其它动物一样,是有一定的驯鸟手段和规律可循的。

1.基本要求

(1)与鸟交友:驯鸟是养鸟的高级阶段,需要具有一定的鸟类知识和养鸟的实践经验。有了养鸟的基础,才有利于学习和掌握驯鸟技艺。作为一名驯鸟者

,几次下来,使它辛辣难忍,就再也不敢撒野啄人了。

开始驯养时要给鸟创造一个安静的环境,等它们熟悉环境后,再逐渐移到有人声的地方,使之逐渐适应环境。人也要多接近它,以使它放松戒备,性格渐趋平和起来。

驯鸟者要善于利用和发挥各种鸟的特长,加以施驯。由于每只鸟的生理特点各不相同,它们也就各有所长,各有所短,所以选择适合它们表演的节目时,就得利用鸟日勺本能,鸟尽其才,扬其所长,避其所短,因势利导,耐心驯教。这样调教起来,也才能得心应手,取得成功。

还要根据乌的形态习惯、鸣声和动作特征,顺应、利用其习惯,合理发挥其特长,巧妙地编排节目,驯练其技艺,决不能强鸟所学和教其力所不及的技艺动作。例如,利用鹦鹉嘴的钩曲和脚趾能握物的特点,驯练其爬梯子、走钢丝;利用蜡嘴雀的宽阔的嘴,驯练其高空衔接2-3粒飞弹;利用交嘴雀上下喙尖反曲交叉的特点,驯练其衔接表面不平的核桃等。再如,能学人语的乌都善于鸣叫,又善于仿效其他声音,而且口膣较大,短圆形的舌柔软而多肉。倘若硬要舌头长而硬的鸟学人语,那么即便驯练半年或一年,也往往会一事无成。

《列子。黄帝》篇中说过:“虽是虎狼雕鹗之类,无不柔顺者。”《淮南子‘说林训》中说“马先驯而后求良。”兽类如此,鸟类也如此。实践证明,仅凭驯鸟者的主观意志,不考虑鸟的生理特点和其本身能力来驯练和编排节目动作是很难达到预期目的的。

(3)循序渐进:就是要遵循事物发展的客观规律,顺应鸟的生活习性,巧妙地编排技艺节目,这样驯练就会事半功倍,否则不仅会使驯练工作事倍功半,甚至会变成无效劳动。

饲驯鸟的工作是一件十分繁杂而持久的事情,因此,必须做好刻苦耐劳的思想准备。不能期望一蹴而就,一劳永逸,也不能三日打鱼,两日晒网。只有刻苦耐劳,不嫌脏、不怕累的人,才能取得驯鸟的成功。

2.主要手段

(1)食物诱导:是驯|乌的根本万法,而且要把它贯穿到驯练、表演和竞赛的全过程之中。

以食物为诱饵,利用鸟类的觅食本能,让乌学会各种动作。鸟为了乞食,而自觉或不自觉地顺从主人的巧妙调教。驯鸟不仅要动之以情,而且要晓之以“利”,在驯练期间,要根据鸟的表现好坏进行赏罚。使乌尝到甜头和苦头,巩固条件反射的成果,可以激励和调动鸟习艺的积极性。驯鸟要注意科学喂养,一般使鸟处于半饥半饱状态,这是保持乌儿接受驯练调教的最佳状态。从巴甫洛夫的条件反射原理来说,就是把驯练建立在以食物为诱饵信号的条件反射基础上,运用这种条件反射所包含的科学规律来教习和强化鸟的各种技艺动作,使之逐步达到人们所要求达到的驯化目的。

(2)先易后难:驯鸟如同其他任何教育工作一样,一般都要遵循先易后难,由浅入深,循序渐进的原则,对乌儿的驯练,也应从鸟的实际情况出发,选用适当的方法,来买施调教驯练,不能揠苗助长,急于求成。

驯鸟需要认真,一丝不苟.要有创新的勇气,才能出奇制胜

。由于人们的情趣爱好不同,调教驯化动物的目的不同,驯化手段、方法也不断科学化。

例如,人称驯鸟专家的周伯诚在驯练黄雀捕螳螂节目时,一开始就让它从正面向螳螂发起进攻,岂料,螳螂不甘示弱,竟然挥舞起“大刀”,与黄雀拼搏起来,结果黄雀败下阵来。后来改为让黄雀先从侧面同半死不活的螳螂搏斗,然后再让黄雀向活蹦乱跳的螳螂进攻,这样先易后难的驯练,终于教会了这难度较高的技艺动作,使电视台拍摄“螳螂捕蝉,黄雀在后”的影片取得成功。

(3)早期教育:“人勤乌好,贵在驯小”。一足岁鸟龄,体型大小已基本定型,这个时候开始驯化最为适宜。一足岁鸟龄的鸟,可塑性大,容易调教完成较为复杂的高难动作。包括调教专门驯练驯鸟鸣唱、驯鸟学话、驯乌技艺、驯鸟打斗、驯鸟竞翔、驯鸟狩猎等。

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